放学的午后，阳光透过斑驳的枝叶洒落在孩子们脸上，灿烂而温暖。这一天是广东江门恩平法院法官岑淑君上门回访的日子，她站在熟悉的十字路口前，等待着那个熟悉的身影。
“淑君姐姐，感谢您没放弃我，还帮我重新回到了学校，我一定会努力的！”看见岑淑君，小怡立马笑了，跑过来拉着她一路说着学校里的各种趣事，开朗而活泼。
就在两个月前，这个孩子差点走向另一条人生轨道……
走了弯路的孩子
小怡的父母长期居住在国外，生下小怡后就把她送回老家，平日里不管不顾。今年13岁的小怡以前总是跟社会青年混在一起，染发、抽烟、逃学，是人们眼中的“问题少女”。
2023年10月，小怡因与社会青年梁某发生口角，被梁某殴打至轻伤二级。这件事给小怡的身心造成了很大创伤，她一度停学在家。
作为该案承办法官，岑淑君也关注着小怡的身心情况。从与小怡家人的多次沟通来看，小怡的精神状态并不是很好。今年8月，岑淑君在征得监护人同意后，决定到小怡家中家访。
看到岑淑君一行人到来，小怡明显有些不自在，即使答应与大家聊聊天，也是缩在角落或者一问一答，或者默不作声低头玩手机。
“你们别见怪，孩子现在有点内向和敏感，不愿与人接触，父母又不在身边，我和老伴年纪大了，也帮不上什么。”小怡爷爷很是心疼。
“在家休息快半年了，接下来有什么打算吗？”岑淑君看着小怡，希望能进一步帮助她。
“如果她愿意的话，重新回去读书当然是最好的，只是她现在心理情况可能不太乐观......”见小怡不接话，小怡爷爷说出了心中顾虑。
而小怡低头不语，既没同意，也没否认。
“这样吧，我们法院有一个心理健康辅导与援助机制，可以请辅导员上门跟小怡谈谈心，可能对负面情绪的排解有帮助。”岑淑君想起了之前建立的工作机制，或许可以帮到小怡。
小怡依旧沉默着，但轻轻点了点头。
回到法院后，岑淑君马上联系心理辅导员定期上门对小怡开展心理疏导，希望帮助她克服心理恐惧、释放负面情绪、早日振作起来。
许是感受到了岑淑君的善意和温暖，小怡慢慢放下心理防线，一次电话回访中主动谈起了内心的想法：“法官姐姐，我想回去上学了，但我想转到附近的某中学，您能帮帮我吗？”
困难重重的入学
放下过去、拥抱未来，“转学”对小怡来说是一个很好的契机。但办理过程却问题重重。
当地入学是按地段划分，但小怡是外国籍怎么办？若无法在9月前解决这个问题，那她还可能无缘入学。
时间紧迫，岑淑君马上致电中学的负责人道明了请求。校方出于学生管理的全面考虑，表示要再开会研究。然而直至八月下旬，学校始终没有回音。
正当岑淑君焦头烂额之际，小怡爷爷打来了电话。
“岑法官，很感谢您这段时间的帮助，不过我和老伴觉得，既然学校都没答应收她，干脆就不要读了，反正她也不是读书的料，早点出去打工或嫁人也好。”迟迟没等到确切的消息，老人家们打起了退堂鼓。
“小怡爷爷，读书是唯一的出路，小怡今年才13岁，她的路还很长，回去读书也是她主动提出的，她都没有放弃自己，你们就要放弃她吗？”除了是一名法官，岑淑君还是两个女儿的母亲，小怡的经历深深地触动了她的内心。
她深知，一旦错失这次入学机会，小怡的人生可能走向截然不同的方向，必须拉一把。
电话那头是长时间的沉默。过了好一会，老人家这才松了口，“那就拜托您了……”
多方协调重返校园
眼看着就要开学了，如何帮助这个孩子？岑淑君想了很多，也做了很多。
“侨胞子弟享受与本市户籍适龄子女入学同等待遇。”经翻阅恩平当地政策和咨询周边居民，岑淑君了解到小怡作为华侨子女，可以不用更改国籍就在本地读书。
国籍问题这下可以不愁了，但该如何争取到入学的机会呢？
一边，她向分管领导反映了实际困难，在其帮助下联系上当地教育部门，并多次到中学为小怡争取入学机会，希望学校能给这个孩子一个机会，让她重拾信心，继续完成学业。
另一边，她经常在下班后给小怡打电话，进行心理疏导的同时，告知她入学一事的具体进度，让她不要担心，安心准备开学。
岑淑君的坚持和努力最终得到了教育局的支持，多方推动下，某中学最终同意接收小怡为今年的新生。
今年9月2日，小怡以焕然一新的面貌步入了新校门。
“看到曾经走过弯路的孩子一步步成为社会所接受的人，我深深感受到了少审法官的价值所在。”至此，岑淑君也长舒了一口气。
持续做好未成年人审判工作，在法理与情理之间架起一道平衡木，用公正严明的法律守护未成年人的合法权益，今年以来，恩平法院受理未成年人刑事案件20件，办结18件，成功帮助3名“失足少年”重回校园。同时，“法治副校长”走进校园开展法治宣讲19场次，覆盖学生3000多人，并邀请100余名中小学生走进法院，“零距离”感受法律的庄严与正义。
