“如果能在学校多上一堂课，就有可能多挽回一个懵懂的孩子，乃至一个家庭。” 黄忠信，是辖区寻乌中学的法治辅导员。一开始，他觉得担任法治辅导员就是要给学生讲好法治课。每每到放假前、开学初，他都奔走在学校里，给学生们上法治课，随着法治课越讲越多，和孩子们接触越来越深，黄忠信心中关于合格法治辅导员的标准也悄然发生了变化。 如今开学在即，黄忠信正忙着把在少年审判工作中遇到的最新案例，更新到普法课件中。他迫不及待想跟同学们分享，如何保护自己，如何避免误入歧途。 “在法庭上，对于个案审理，作为法官，我可能可以挽救一个孩子，但在学校，作为法治辅导员，我希望可以保护一群孩子。” “学生盗窃，可能是缺钱，也可能是缺爱。” 现在，很多的孩子的父母在外工作，孩子缺少关心和陪伴。2020年以来，寻乌法院审结的未成年人犯罪案件中，涉留守儿童案件占比达87.5%。在一次进校园普法中，学校老师向黄忠信咨询学生间发生的冲突。多年来，在法庭上跟未成年人打交道的经验告诉他，学生盗窃有时候可能只是为了引起家长的关注。他建议老师，要多和学生家长深入交流，找到问题的关键对症下药，才能有效防止学生越陷越深。 从事后审判到事前预防，黄忠信很珍视当法治辅导员的机会，让他有更多的机会与学生交流，分享法治教育的工作日常，同时把在案件中发现的未成年人存在的问题，及时向学校反馈，让学生们少走弯路。 在这个过程中，普法是法治辅导员最重要的工作内容。黄忠信明显感觉到，学生对普法课的形式和内容要求更高了。现在学生在课外有了更多渠道接触法律知识，对课堂上照本宣科式的授课兴趣大减。为此，他不断尝试新的普法形式，希望能激发学生们主动学习的热情。 比如，在今年8月27日，组织开展“小法官”夏令营活动，邀请全县40余名学生走进法院，感受法院文化，接受法治启蒙，让孩子们享受“沉浸式”的普法。在9月2日，黄忠信抓住开学第一天这个机会，将录制的法治“护苗”开学第一课普法短视频，投放至学校供学生观看，通过情景模拟的方式在普法的同时，增加趣味性。 在寻乌法院，像黄忠信这样的法治辅导员一共有25位。他们以校园为宣传阵地，围绕预防未成年人犯罪、校园欺凌、电信诈骗等主题，以“小法官”夏令营、法官说法、模拟法庭等方式进行普法宣传。这些互动式、沉浸式普法，提高了普法宣传的针对性、趣味性，让学生们对法律知识更加入耳、入脑、入心。 |
